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老師,同學一輩子的朋友

時間: 2019-05-14 | 作者:木棉 | 來源: to作文 | 編輯: admin | 閱讀: 220次

  “李老師好!張老師好!阿姨好!……”

  “哎,好。這孩子又長個了。”

  ……

  (語言描寫成功,人物對話開頭較好。)

  這是我來實驗中學的第四周。剛放假就得知劉鑫澤的媽媽中午要請張老師、李老師和我們全家吃飯。回到家,如釋重負地卸下沉重的行李,換好衣服后,我們一家三口出發了。

  到了飯店后,她們都在門口迎接我們,我們最后到的,不免有些不好意思。大家都熱情地互相打招呼,氣氛異常熱烈。我從那句問好后就沒有下文了,腦袋仿佛空了一般,想不出任何語言來緩解此時的尷尬。我感到心怦怦直跳,仿佛一不小心就能跳出來似的。(形象的寫出心里的緊張,符合人物性格特點。)

  入座后,兩位老師和家長在聊天,我在一旁打量著兩位“老朋友”。李老師的頭發還是那溫暖的紫紅色。她一邊說笑著,時不時用手機錄下這激動人心的時刻,笑得有點合不攏嘴了。張老師還是原來那么胖,一笑起來還是喜氣洋洋的。(真實的描述,風趣幽默,我喜歡。看我胖得多喜慶啊!)剛剛和我一樣沉默不語的劉鑫澤待不住了。于是,她就插話進來,滔滔不絕,仿佛一時半會“剎不住車”。到后來,簡直就成了她的專場了。只見她口若懸河地暢談著自己來到中學的經歷、感悟;描繪著今后的宏偉藍圖。我很佩服她的口才,她身上有許多值得我學習的地方,不光是集于一身的才藝,邏輯思維能力,思想上的一些東西等等。(三人行必有我師焉,擇其善者而從之。取長補短,才會讓自己更優秀。我欣賞!)

  我們六人靜靜地聆聽著,精彩的地方我們為她鼓掌,有趣的地方我們開懷大笑。說說笑笑,兩個小時過去了。聚散終有時,飯后,我們相互告別后各回各家了。(聚散兩依依,有點相見時難別亦難的味道啊)

  回到家后,回想起中午吃飯的事我的心里久久不能平靜。我仿佛被一股正能量點燃并燒起了熊熊烈焰,它讓我找到前進的動力。(聚會的最大作用再次得以彰顯。與優秀人為伍,我們才會走得更遠。)

  師生情,同學誼,是最真最純的情感。我們約定好,有空大家時常聚聚,不在意吃喝,重要的是重溫師生、同學在一起的那份溫馨,以及相互傳遞的積極向上的能量。朋友情,一世

  情!(結尾很重要,切不可小覷。要照應一下題目,或是解揭示主題。比如第二篇習作冬,結尾就非常出彩。稍加注意就能做好。加油!)

  冬

  樂陵實驗中學

文章標題: 老師,同學一輩子的朋友
文章地址: http://www.krittt.live/article-95-196595-0.html
文章標簽:同學  老師  朋友
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